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ISSN: 0849-1089 (print) 1916-8659 (digital)
Publisher: Association canadienne d’éducation de langue française
Volume 39, issue 2, Automne 2011
Valorisation de la diversité en éducation : défis contemporains et pistes d’action
Liminaire
Luc Prud’homme, Serge Ramel and Raymond Vienneau
Valorisation de la diversité en éducation : défis contemporains et pistes d’action
Pages 1-5
Luc Prud’homme, Raymond Vienneau, Serge Ramel and Nadia Rousseau
La légitimité de la diversité en éducation : réflexion sur l’inclusion
Pages 6-22
Angèla AuCoin, Léonard Goguen and Raymond Vienneau
Pas plus spécial que nécessaire : analyse des politiques scolaires de la Nouvelle-Écosse à l’égard de l’inclusion scolaire des élèves avec handicaps
Pages 23-49
Hermann Duchesne and Angèla AuCoin
Évolution des lois, règlements et politiques en matière d’inclusion scolaire au Manitoba : une analyse critique des directives administratives
Pages 50-70
Mathieu Point and Marie-Élaine Desmarais
L’inclusion en service de garde au Québec : la situation d’une étape essentielle
Pages 71-86
Léna Bergeron, Nadia Rousseau and Martine Leclerc
La pédagogie universelle : au coeur de la planification de l’inclusion scolaire
Pages 87-104
Valérie Benoit and Valérie Angelucci
Réflexions autour du concept de coenseignement en contexte inclusif
Pages 105-121
Nancy Gaudreau
La gestion des problèmes de comportement en classe inclusive : pratiques efficaces
Pages 122-144
Nadia Rousseau and Stéphane Thibodeau
S’approprier une pratique inclusive : regard sur le sentiment de compétence de trois équipes-écoles au coeur d’un processus de changement
Pages 145-164
Luc Prud’homme, André Dolbec and Marie-Hélène Guay
Le sens construit autour de la différenciation pédagogique dans le cadre d’une recherche-action-formation
Pages 165-188
Martine Leclerc and André C. Moreau
Communautés d’apprentissage professionnelles dans huit écoles inclusives de l’Ontario
Pages 189-206
Sylvie Ouellet, Isabelle Caya and Marie-Pierre Tremblay
L’apport d’une communauté d’apprentissage pour développer des pratiques collaboratives et inclusives : une recherche-action
Pages 207-226
Catherine Blaya, Jean-Luc Gilles, Ghislain Plunus and Chantal Tièche Christinat
Accrochage scolaire et alliances éducatives : vers une intégration des approches scolaires et communautaires
Pages 227-249
Patrick Bonvin
Développement d’un modèle d’évaluation d’un dispositif de soutien à l’inclusion scolaire
Pages 250-271
Geneviève Bergeron and Lise-Anne St-Vincent
L’intégration scolaire au Québec : regard exploratoire sur les défis de la formation à l’enseignement au primaire et préscolaire
Pages 272-295
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